北京时间12月16日晚，中国国际中文教育基金会、浙江师范大学联合主办的2020年非洲孔子学院合作论坛在线成功举行。本次论坛是孔子学院管理体制机制变化后召开的首次非洲区域性会议，中外方合作机构深入探讨建立健全非洲孔院多元化、民间化、公益化的办学运作机制，更好发挥办学主体作用，建立范围广泛、连接紧密、共赢发展的强有力的伙伴网络等话题。

1  中外合作院校发挥主体作用 推动孔院可持续高质量发展

钟英华

Mohamed Othman Elkhosht

应从构建合作共赢机制、构建体系化中文教育、打造品牌核心竞争力、融入埃及国民教育体系、深化中外方合作院校师资合作交流、加强本土教师培养等六个方面来进一步发挥中外合作院校的主体作用。””

埃及开罗大学校长

天津师范大学校长

世界汉语教学学会会长

“管理模式的改变对孔子学院中外方合作院校提出了更高的标准和要求，双方高度互信、合作共赢，是实现孔子学院内涵提升的有效途径。发挥双方院校的主体支撑作用，形成命运与共、同舟共济的全新合作模式。”

浙江师范大学校长

郑孟状

3  充分发挥示范孔子学院的引领示范作用

喀麦隆雅温得 第二大学校长

Adolphe Minkoa She

“作为示范孔院，雅温得第二大学孔子学院开创‘一院多点’合作模式。正在筹建中西非孔子学院联盟、继续加强中西非中文教师培训中心建设、并与中方合作伙伴建立非洲研究中心，进一步发挥示范作用。”

5   科学评估孔子学院办学质量

“科学评估孔子学院办学质量的维度，应包括学院本土化程度、管理团队搭建成熟度、管理制度完备及创新度，以及孔院可持续运营状况、高质量学术课程开设等。”

赞比亚大学校长

Luke Evuta Mumba

“全球疫情和孔子学院转隶双重背景下，召开论坛非常及时、必要，不仅为非洲孔子学院未来发展打开新思路、凝聚新共识，也将促进中非高校合作不断深化。未来孔子学院中外方合作院校应肩负起办学主体责任，积极构建多方协同合作网络，加快教师、教材、教法本土化进程，加快数字化建设。”